논 문 편 집 양 식

Ⅰ. 일반사항

1.  투고논문은 한글 또는 영어로 작성하는 것을 원칙으로 한다.

(순서) 원고 제목, 국문초록(영어원고인 경우: 영문초록), 본문, 참고문헌, 영문초록(국문초록)의 순서로 작성한다.

(초록) 초록은 170단어 내외로 하며 하단에 주제어를 5개 내외로 제시한다.

(본문) 본문의 분량은 A4용지 20매 이내를 권장하며, 형식은 서론, 방법, 결과, 논의 및 결론, 참고문헌 순으로 작성한다.

(사례연구) 사례연구는 서론, 방법, 절차, 결과, 논의, 참고문헌의 순으로 작성한다. 사례사용시 내담자의 동의를 명시한다.

(자료) 자료는 가장 중요한 부분만 간결하게 제시하며 원문에서는 자료수집의 목적 및 자료를 이용할 사람들이 알아야 할 사항을 적는다.

(그림과 도표) 그림과 도표는 흑백으로 작성하여 인쇄의 명확성을 돕는다.

(저작권) 논문의 모든 내용은 반드시 저작권법에 위배되지 않게 기술해야 한다.

Ⅱ 세부사항

원고작성

1) 한글(HWP)를 사용한다.

① 2단

② 편집용지: A4규격(210 × 297 mm) 세로용지

③ 용지 여백 : 위쪽 35 mm, 아래쪽 35 mm, 좌측 30 mm, 우측 30 mm, 머리말 12 mm,

꼬리말 13 mm, 용지 방향: 좁게

④ 문단모양: 문단 시작은 들여쓰기 10, 줄 간격 160%, 장평 95%, 자간 -10

⑤ 마침표 다음: 한 칸 띌 것 (두 칸이 아님)

⑥ 논문 제목: 신명조 20호, 진하게, 가운데 정렬

⑦ 저자: 신명조 11호, 진하게, 가운데 정렬

⑧ 소속: 신명조 10호, 진하게, 가운데 정렬

⑨ 초록: 신명조 9호, 보통모양, 양쪽 정렬, 첫 칸을 띄지 않고 시작, 문단모양 (왼쪽 3,오른쪽 3)

⑩ 본문: 신명조 10호, 보통모양, 양쪽 정렬

⑪ ‘방법’, ‘결과’, ‘논의’ ‘참고문헌’, ‘부록’ 글씨: 신명조 11호, 진하게, 가운데 정렬

⑫ 참고문헌 내용: 신명조 10호, 보통모양, 양쪽 정렬, 각 문헌은 4칸 내어 쓰기로 구별 (반드시 눈금자 조절)

⑬ 영문초록: 제목, 저자, 소속, 초록의 내용은 국문 지침과 동일함

⑭ 부록: 제목은 중고딕 10호, 내용은 신명조 9호

⑮ 표, 그림제목: 중고딕 9호, 보통모양, 양쪽정렬

⑯ 각주, 저자 주, 표 및 그림의 주: 신명조 9호, 보통모양, 양쪽정렬, 주(중고딕 9호)라고 시작하고, 붙여서 마침표 찍고, 한 칸 띄어서 내용은 신명조로

⑰ 표 작성의 줄긋기: 표에 사용되는 줄은 명확성을 높여 줄 경우에만 사용하며 세로줄은 사용하지 말고 가로 줄만 사용, 가장 바깥 가로선은 굵은 선(0.25 mm)으로 쓰고 안쪽 가로선은 가는 선(0.12 mm)을 사용

⑱ 쪽수 표시

2) 장절의 제목붙음은 다음과 같다.

1단계는 Ⅰ... : 두 문단 띄기, 신명조, 진하게, 14포인트, 가운데 정렬, 줄간격 120%,

2단계는 1 ... : 한 문단 띄기, 중고딕, 진하게, 12포인트, 양쪽 정렬, 줄간격 145%

3단계는 가... : 신명조, 진하게, 10.5포인트, 왼쪽 졍렬, 줄간격 160%, 왼쪽여백 10

4단계는 1)... : 신명조, 진하게, 10포인트, 왼쪽 졍렬, 줄간격 160%, 왼쪽여백 20

5단계는 가)... : 신명조, 진하게, 10포인트, 왼쪽 졍렬, 줄간격 160%, 왼쪽여백 20

6단계는 (1)... : 신명조, 진하게, 10포인트, 왼쪽 졍렬, 줄간격 160%, 왼쪽여백 20

7단계는 (가)...  : 신명조, 진하게, 10포인트, 왼쪽 졍렬, 줄간격 160%, 왼쪽여백 20

단순한 나열은 ①...로 나열한다. : 신명조, 10포인트, 왼쪽 졍렬, 줄간격 160%

Ⅰ., Ⅱ., Ⅲ., Ⅳ., ……

1., 2., 3., 4., ……

가, 나, 다, 라

1), 2), 3), 4), ……

가), 나), 다), 라)

(1), (2), (3), (4)

(가), (나), (다), (라)

① 　②   ③   ④

2. 원고의 구성

1) 표제지

① 표제지의 모든 정보는 국문 및 영문으로 각각 적는다.

② 논문제목 : 국문제목을 먼저 제시하고, 영문제목은 전치사, 접속사, 관사만 빼고 첫 자는 모두 대문자로 표기하여 제시한다.

(예) 인지행동치료 프로그램 효과에 대한 메타분석
The Meta-analysis on the Effectiveness of Cognitive Behavioral Therapy          Programs

③ 각 저자의 이름, 직윈 및 소속 기관을 표기한다. 소속이 다른 저자들이 포함된 경우에는 해당 저자의 이름 뒤, 직위의 앞에 괄호 없는 어깨번호를 하고 번호 순으로 표기한다.

예시) 홍길동(Kil-Dong HONG)¹⁾‧홍길동(Kil-Dong HONG)²⁾

④ 책임저자의 이름과 소속을 첫 페이지에 각주로 표시한다.

(예)

¹⁾ 제1저자, 광운대학교

²⁾교신저자, 광운대학교 교육학과 교수(Prefessor, Deprartment of Education, KwangWoon University, Korea)

□ 이전에 같은 내용으로 학술대회에 발표하였을 경우 이를 기재한다.

□ 투고 원고가 학위논문의 축약본이나 일부일 경우 명시한다.

□ 연구에 관계된 모든 지원금의 출처 및 이해관계를 표시한다.

2) 초록 및 주제어

① 원고에는 영문초록을 첨부한다.

② 영문초록은 170 ~ 200단어 범위 내로 연구목적, 연구방법, 주요 연구결과 등을 포함하도록 한다.

③ 영문초록 아래에 국문과 영문 주제어를 각각 3~4개 내외로 명시한다. 영문 주제어는 고유명사를 제외하고 모두 소문자로 표기한다.

3) 본문

(1) 인용문헌

① 본문 내의 인용문헌

본문에서 인용한 모든 참고문헌은 반드시 뒷부분의 참고문헌 목록에 나타나야 하며, 참고문헌 목록에 기재된 모든 참고문헌은 본문에 표시되어야 한다. 본문에서는 다음의 형식으로 참고문헌을 표시한다.

(예)

단일저자인 경우 : (홍길동, 2020) / 홍길동(2020)은 ~

저자가 2인일 경우 :  (홍길동, 김인지, 2020) / 홍길동과 김인지(2020)는 ~

저자가 3인 이상일 경우 : (홍길동 외, 2020) / 홍길동 등(2020)은 ~

② 재인용의 경우 다음과 같이 한다.

(예)

...을 제시하였다(Walker, 1987: 홍길동, 2010에서 재인용).

홍길동(Walker, 1987: 홍길동, 2010에서 재인용)은

③ 동일저자인 경우, 오래된 연도순으로 기입하고, 같은 연도인 경우에는 제목순으로 연도 뒤에 영문을 구별한다.

(예)

선행연구들(홍길동, 2007a, 2007b)에서는...

...라고 하였다(홍길동, 2007a, 2007b).

④ 각주가 필요한 경우, 어구의 오른편 상단에 일련번호를 붙여 표시하고 그 내용은 각 면아래 부분에 작성한다.

(2) 표와 그림

표에서 사용한 모든 약어는 표 아래 ‘주’ 사항에 풀어주어야 한다.

표, 그림, 사진을 인용할 경우 자료의 출처를 반드시 밝혀야 한다.

표, 그림, 부록에는 일련번호를 붙이되, 본문 안에서도 < >과 같은 괄호를 사용한다.

예 : <표 1>, <그림 1>, <부록>

표 제목: 크기(9), 글꼴(중고딕), 좌측상단

표 내용: 크기(8), 글꼴(신명조)

그림 제목: 크기(9), 글꼴(중고딕), 중앙하단

표와 그림은 원본 그대로 복사 인쇄할 수 있도록 저자가 완벽하게 그려서 제출한다.

표와 그림은 가능한 간결하게 만들며 모든 선은 단선으로 한다.  단, 표의 맨 위와 아래 가로선은 두 줄로 하고, 표 구분 아래 가로선은 진한 선 (0.5mm)로 한다.

표의 세로선은 긋지 않는다.

4) 참고문헌

여러나라문헌을 참고했을 경우 韓·中·日·서양 순으로 열거한다.

한국어 문헌은 저자명의 가나다순으로 작성하고, 단행본(책명), 정기간행물(간행물명과 권), 학위논문(논문제목)은 진하게 중고딕으로 한다.

영문 참고문헌의 경우 단행본(책명), 정기간행물(간행물명과 권), 학위논문(논문제목)은 이탤릭체로 하며, 단행본과 학위논문은 첫 단어만 대문자로 표기하고 나머지는 모두 소문자로 표기한다. 단, 정기간행물의 책명은 각 단어를 대문자로 표기한다.

학술지에 실린 논문의 경우, 맨 뒤에 페이지를 명기하고 이때 숫자만 표기한다.

문단모양은 문단모양 내어쓰기에서 30.0pt로 설정한다.

□  학위 논문

형식: 저자 (학위연도). 논문제목. 간행여부 및 학위명. 지역: 대학명.

저자와 (학위연도) 사이는 한 칸 띄어쓰기를 한다.

(예)

홍길동 (2020). 학교폭력 피해 아동의 REBT치료에 관한 학위논문 분석. 미간행 석사학위 청구논문, 광운대학교 교육대학원.

Wilfley, D. E.(1989). Interpersonal analyses of bulimia: Normal-weight and obese.  Unpublished doctoral dissertation, University of Missouri, Columbia.

□ 학술지 논문

형식: 제 1저자, 공동저자 (발행연도). 논문제목. 게재 학술지명, 권(호), 게재면.

저자와 (발행연도) 사이는 한 칸 띄어쓰기를 한다.

게재학술지명 및 권수는 이탤릭체로 표기한다.

호수가 없는 학술지는 권수만 표기한다.

(예)

윤아랑, 정남운(2011). 상담자 소진 : 개관. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 23(2),236-256

Hong, Gil-dong, & Chang, Gil-san (2012). Play Therapy. Korean Journal of Play Therapy, 15(1), 1-20.

□ 단행본

형식: 제1저자, 공동저자 (발행연도). 서명. 출판지: 출판사.

저자와 (발행연도) 사이는 한 칸 띄어쓰기를 한다.

단행본 제목은 이탤릭체로 표기한다.

(예)

박경애(2008). 인지·정서·행동치료. 서울: 학지사.

Judith, J. A.(2001). Approaches to art therapy: Theory and technique (2nd ed.). New York: Brunner-Routledge.

□ 정기간행물

책제목, 권수 진한 글씨체, 이탤릭체로 표기한다.

(예)

금지헌(2012). 초등학생의 학교생활적응과 부모의 사회경제적 지위, 부모애착, 진로성숙도의 인과적 관계. 한국청소년연구, 23(3), 5-26.

Nettles, S. M., Margaret, O. C., &Patricia, J. O. (2008). School Adjustment in the early grades: Toward an integrated model of neighborhood parental, and child processes. Review of Educational Research, 78(1), 3-32.

Wu, ZHou, F. &Schimmele, C. M.(2008). Family structure and children's psychosocial outcomes. Journal of Family Issues, 36(6), 607-618.

□ 편집된 서적

책 제목 진한 글씨체

(예)

강진령ㆍ손현동 (편.).(2000). 학교상담 핸드북 . 충북 청원: 한국교원대학교출판부.

Gibbs, J. T., & Huang, L. N. (Eds.).(1991). Children of color: Psychological interventions with minority youth. San Francisco: Jossey-Bass.

□ 번역서

(예)

제석봉ㆍ유계식ㆍ박은영 (역.).(1999). 유능한 상담자. 서울: 학지사.

Egan, G.(1999). 유능한 상담자 (제석봉 등 역.). 서울: 학지사. (원저 1994 출판)

□ 연수회, 특강, 또는 학술대회 자료

(예)

김용래(2000). 학교학습동기척도와 학교적응척도의 타당화 및 두 척도 변인 간의 관계. 홍익대학교 교육연구소 교육연구논총, 17, 3-37.